目前，惠(huì)州分公司在冊人(ren)數共300 多人，大專以(yi)上學曆89 人。但是評(píng)上高級工程師以(yǐ)及工程師人數隻(zhī)5 人，所占比例爲1.5% 。面(miàn)對惠州煉化煉油(yóu)六部及石化廠的(de)維保業務，惠州分(fen)公司員工職稱與(yu)業務需求存在相(xiàng)當大的矛盾，提升(sheng)大🏃‍♂️學生的職❤️稱技(jì)㊙️能水平已迫在眉(méi)睫。

    爲了解決這一矛(máo)盾，幫助大學生在(zài)自身專業領域中(zhong)快速‼️成長，盡快評(píng)上相應的職稱。8月(yuè)6日，分公司領導特(tè)邀請了廣東石油(you)化工學院劉美教(jiāo)授到分公司培訓(xun)室爲大學生講授(shòu)職稱論文的寫作(zuò)技巧。參加📐此次課(kè)程培訓的人員包(bao)括分公司領導以(yi)及24名大學生。爲了(le)讓課程更加有意(yì)義，活躍課堂氣氛(fēn)，在劉教授授課的(de)同時，分公司領導(dao)帶頭向教授提出(chū)一💃些與大學🏃‍♀️生息(xi)息相關的問題。爲(wèi)了把培訓内容引(yǐn)申到我們的工作(zuo)當中，分公司多次(ci)根據培訓内容實(shi)時地應用到實際(jì)的工作當中。如🏃‍♀️：大(dà)學生作⭐爲今後的(de)管理人員，時刻要(yào)注意自身的言辭(cí)用語，杜絕錯别字(zi)的出現。在平時的(de)🧡郵件交流當中🔞，要(yao)做到簡明扼要，避(bi)免❗郵件内容與主(zhǔ)題⭐不相關的現象(xiàng)等等。課程就在這(zhe)一種和諧的氛圍(wéi)中展開，大學生⛹🏻‍♀️們(men)齊齊拍案叫好。劉(liú)教授 不僅對(dui)科技論文的基本(ben)結構與撰寫細節(jiē)、職稱評審做了👨‍❤️‍👨獨(dú)到講解，還對科技(jì)論文的發表與審(shen)核做出了重要講(jiǎng)解，同時重點強調(diao)了強化公司建設(she)是強化各級管理(li)人員對職稱評💞審(shěn)的系🐅統認知關鍵(jian)☔所在，使學員們抓(zhuā)住了此次培訓的(de)精髓。

“會(huì)做，更要會寫。做完(wán)了，要懂得總結”，莫(mo)總經理的寄語時(shí)刻萦繞在我們的(de)耳邊。論文是工作(zuò)内容的書面表達(da)，同時也是大學生(sheng)個人提升的一個(gè)踏闆。經曆了這一(yī)課，相信大學生在(zai)公司提供的成長(zhǎng)平台上走得更好(hao)，走得更遠。( 李(li)興堂、劉國慶)